UN AGENDA HEBDOMADAIRE POUR ENFANT

LE CALENDRIER DE L'AVANT PERMETTRE À L'ENFANT DE SYMBOLISER UNE JOURNÉE PAR "BONBON" PLUSIEURS MODÈLES SONT PROPOSÉS AU MOIS DE DÉCEMBRE... MAIS POURQUOI PAS IMAGINER UN AGENDA HEBDOMADAIRE.

Le bébé ne possède pas la notion du temps. Il a des temps de bien être et de mal être.
Il ne sais pas vraiment se dont il a besoin !

C'est l'adulte qui va lui apporter ce dont il a besoin... Puis peu à peu avec l’expérience il va définir que ce mal être va se calmer par tel acte.

Il n'a pas la même notion du temps que nous ; 1h est, pour lui, équivalente à 4h pour nous...

C'est pourquoi un enfant ne reste pas longtemps sur un jeu, mais il peut y revenir régulièrement (expérimente la continuité dans le temps et les causes à effets qu'il connait !).

Il récupère beaucoup d'information car il découvre tout, et contrôle les résultats.

Pour lui donner des repères dans le temps, nous lui donnons des habitudes.

Le bain, ou la toilette que vous faites le matin ou le soir. Les repas qui devient peu à peu différent (biberon le matin puis peu à peu la purée midi et soir). Les allés et venus des personnes de la famille. Et voilà son rythme de vie qui s'installe.

Puis l'enfant utilise Hier pour le passé et Demain pour le future... 

Mais ils ont encore du mal à se situer.

Vous pouvez donc faire un agenda hebdomadaire pour votre enfant.

Prendre un feuille (ou deux) la (les) diviser en 7 casses : LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI SAMEDI et DIMANCHE puis la plastifier.

Vous dessiner toute la famille  (ou photos) ainsi que les personnes proches. Vous dessiner aussi (ou photos, image de magasine...) des événements proches de l'enfant (sport, musique, activité, crèche, école... et bien sur un chapeau de fête pour les anniversaire !). Vous les plastifiez avec un peu de pâte à fixe (attention ces petits objets peuvent être dangereux car il peut les avaler) ou de l'aiment pour pouvoir fixer l'image sur l'agenda plastifié.

Puis vous mettez l'image de l'enfant (Sur l'exemple il a un pull rouge et un jean bleu) sur le lundi si nous sommes le premier jour de la semaine, avec les personnes qui va voir, ou les activités qu'il fait. Puis vous décaler d'une casse vers le bas, avec les jours qui passent. Tout les événements de la semaine vont se trouver sur le jour ou cela va se produire...

C'est Lundi

Ce panneau peut être collé sur le frigo à son hauteur si vous avez mis des aimants, ou dans un endroit qu'il puisse voir...

L'ENFANT EST DONC ACTEUR DE SON AVENIR PROCHE.

EXEMPLE ; C'est Mercredi sortie avec Papa

IL PEUT COMMENCER À ANTICIPER CE QU'IL VA LUI ARRIVER.

 

   EN L'OBSERVANT, IL PEUT VOUS EXPRIMER CERTAINE CHOSE : UN SOURIRE EN TOUCHANT CERTAINS OBJETS, FAIT LA MOUE POUR D'AUTRES...

AUTRE EXEMPLE : C'est Dimanche sortie chez les grands parents

ATTENTION LES PETITS OBJETS PEUVENT ÊTRE DANGEREUX CAR L'ENFANT PEUT LES AVALER 

 

 

 

JE L'AI MIS EN PLACE EN CRÈCHE DANS LA SECTION DES GRANDS. J'AVAIS MIS DES COULEURS POUR LA PRÉSENCE DE MES COLLÈGUES (POUR LES DEUX PERSONNES A MIS TEMPS). LE SAMEDI ET DIMANCHE EN UNE AUTRE COULEUR AVEC UN DESSIN DE MAISON DESSUS.TOUS LES MATINS NOUS FAISIONS DÉPASSER UN PETIT PERSONNAGE POUR INDIQUER QUAND NOUS SOMMES DANS LA SEMAINE. DES OBJETS OU PERSONNES FIXES. PAR EXEMPLE, LE MUSICIEN ; FRANCIS (SYMBOLISÉ PAR UNE GUITARE INSTRUMENT QUI L'ACCOMPAGNE TOUJOURS). JE PLAÇAIS LES DESSINS SYMBOLES EN AMONT SUR NOTRE AGENDA. L'ENFANT ACTEUR PEUT ANTICIPER ET CONCRÉTISER LA NOTION DE TEMPS. AINSI L'ENFANT S'APPROPRIE MIEUX LA NOTION DU TEMPS.


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