LA BRANCHE TOUTE BLANCHE,

 POUR DEVENIR UN MOBILE

VOILÀ L'HIVER QUI ARRIVE ET PEUT ÊTRE LA NEIGE !








NOUS POUVONS DONC EXPLIQUER QUE LA NEIGE TOMBE DU CIEL ET QU'ELLE RESTE ACCROCHÉE AU BRANCHE... NOUS ALLONS AVEC DE LA PEINTURE CHERCHER À FAIRE CETTE EFFET.

PRENDRE UNE BRANCHE ET LA PEINDRE AVEC DE LA PEINTURE BLANCHE


CELA DEMANDE À L'ENFANT ;

- DE SE PROTÉGER
- UTILISER DE LA PEINTURE BLANCHE
- TRAVAILLER SUR UNE BASSE DIFFÉRENTE
- D'ÊTRE HABILE, LA BRANCHE N'EST PAS STABLE
- RANGER ET NETTOYER
- SE LAVER LES MAINS

DÉCOUVRIR  SON ŒUVRE SUR LA BRANCHE

















NOUS POUVONS AINSI PARLER DE LA NEIGE, DU FROID...

COMME SUPPORT LES LIVRES SONT FACILE À UTILISER POUR PARLER DE SE THÈME.
VOILÀ QUELQUES EXEMPLES :

LIVRES SUR LA NEIGE

UN PETIT LIVRE AVEC RÉPÉTITION ET ESPÉRANCE...
VERS 2 ANS (il neige de Uri shulevitz)

UN AUTRE RYTHMÉ AVEC DES BRUITS BIZARRES...

LES PINGOUINS

VOICI UN MÊME PROCÉDÉ QUE LE BONHOMME DE NEIGE AVEC UN AUTRE MODÈLE : LE PINGOUIN.

CE DERNIER À PLUS DE MORCEAU ET TOUCHE PLUS LE SCHÉMA CORPOREL ENTIER ; DE LA TÊTE JUSQU'AUX PIEDS.

NOUS POUVONS EN PROFITER POUR PARLER DE TOUT LE CORPS AVEC L'ENFANT... 

DE LA TÊTE AU PIED...

UN EXEMPLE FAIT PAR L'ENFANT

LE MODÈLE

 UN LIVRE PLEIN D'HUMOUR...

L'INCONTOURNABLE PETIT OURS BRUN...

                     SINON PINGU (DVD)  RACONTE LA VIE DE L'ENFANT (SES SENTIMENTS) AVEC BEAUCOUP D'HUMOURS

BONHOMME DE NEIGE

 VOICI UN MODELÉ QUE L'ON DÉCOMPOSE, LE CORPS D'UN COTÉ ET LE RESTE SUR UNE AUTRE FEUILLE.

DÉCOUPER LE TOUR DE TOUTES LES FORMES...













C'EST UN ATELIER QUE JE FAIS DANS LA SECTION DES GRANDS EN CRÈCHE

FAIRE EN DOUBLE POUR FAIRE UN MOBILE

FAIRE COLORIER LES FORMES PAR LES ENFANTS

OU COUPER LES FORMES DANS FEUILLE DE COULEUR

FAIRE COLLER PAR LES ENFANTS

CETTE ATELIER PERMET :

- DE PARLER DE LA NEIGE, DU FROID
- DE CONNAITRE ET RECONNAITRE CHAPEAU ET ÉCHARPE (SAVOIR OU LES METTRE)
- DE REPARLER DU SCHÉMA CORPOREL (QU'IL MONTRE OU SONT SES YEUX...)
- DESSINER SUR LES FORMES ET CÔTOYER LES LIMITES DES FORMES.
- DE SUIVRE LES RÈGLE POSÉES
- CHOISIR LES COULEURS 
- DE COMPRENDRE COMMENT IL FAUT COLLER, DEMANDE DES GESTES PRÉCIS
- DÉCOUVRIR ET APPRÉHENDER LA DISPOSITION DE SON CORPS
- ESSAYER DE REPRODUIRE LE SCHÉMA CORPOREL EN COLLANT LES FORMES
- DÉCOUVRIR SON ŒUVRE ET FAIRE UNE BELLE DÉCORATION...
ET TANT D'AUTRES CHOSE...

VOILÀ UN DES NOMBREUX RÉSULTATS

  LE RÉSULTAT, QUE FAIT L'ENFANT,  PEUT NOUS PERMET DE MIEUX COMPRENDRE COMMENT IL APPRÉHENDE SON SCHÉMA CORPOREL.

VOILÀ UN MODÈLE POUR MONTRER À L'ENFANT

LIVRES SUR LA DÉCOUVERTE DU VISAGE DE JEANNE ASHBÉ

LES ENFANTS PEUVENT METTRE LES DOIGTS DANS DES TROUS. CHOSES QU'ILS VEULENT FAIRE (METTRE LES DOIGT DANS LES YEUX PAR EXEMPLE) ET LÀ C'EST AUTORISÉ. POUR ENFANT TRÈS JEUNES (CRÈCHE).

HISTOIRE MAGIQUE SANS TESTE à partir de la maternelle

L'HIVER EN DÉCO

DESSINER UN BONHOMME DE NEIGE

EN PARTANT DE DEUX RONDS UN GRAND ET UN PETIT
RAJOUTER CHAPEAU, ÉCHARPE...


DESSINER UN PINGOUIN

 DE MÊME POUR LE PINGOUIN (2 RONDS...)

 COLORIER SUR LES DEUX FACES
PLASTIFIER (avec une plastifieuse) 
DÉCOUPER
FAIRE UN TROU
METTRE UNE FICELLE

VOILÀ SUR LE SAPIN ET AVEC D'AUTRES DÉCORATIONS

UN LIVRE SUR LA NEIGE MAIS AUSSI SUR L'OPPOSITION (à partir de 2 ans)

UN LIVRE AVEC CALINOURS SUR L'HIVER  (Vers 2 ans 1/2) AVEC DES PASSAGES REPRIS PLUSIEURS FOIS QUI PEUVENT RASSURE L'ENFANT

POUR LES PLUS VIEUX....