LA GRENOUILLE EN MARIONNETTE

AVEC UN VIEUX PULL VERT, JE VAIS FABRIQUER UNE MARIONNETTE GRENOUILLE... 

JE COUPE LA MANCHE D'UN VIEUX PULL VERT

J'AI MIS LA MANCHE À L'ENVERS, ET ÉPINGLÉ UN TISSUS BORDEAU, POUR FAIRE LA BOUCHE, SUR L’EMMANCHURE. PUIS J'AI DÉCOUPÉ LE TISSUS EN TROP LE COUDRE AVEC LE PULL. JE GLISSE UN CARTON DEDANS POUR LE MAINTIENT DE LA BOUCHE.

AVEC UN TISSUS ROSE COUPÉ EN TRIANGLE, J'AI COUSU LA LANGUE

AVEC DEUX BOULES DE STICK DE DÉODORANT (TRANSPARENT OU NOIRE) JE LES FIXE SUR LE DÉBUT DE MA GRENOUILLE.
J'AI UTILISÉ DE LA COLLE (PISTOLET À COLLE AINSI QUE DU FIL ET UNE AIGUILLE)

AVEC DES FEUTRES PERMANANTS QUI DESSINENT PARTOUT JE DONNE VIE AUX YEUX ET FAIT DES BELLES NARINES

CRÉATION DE MARIONNETTE PERMET DE : 
- RECYCLER DES VIEUX PULLS, TISSUS, STICKS...
- TRAVAILLER LE TISSUS, LA LAINE...
- FAIRE MARCHER SON IMAGINATION POUR CRÉER 
- DÉVELOPPER SES GESTES FINS AVEC DE LA COUTURE...
- DESSINER SUR "LES REFLETS" POUR DONNER VIE À L’ANIMAL
- D'ILLUSTRER DES HISTOIRES, COMME LA GRENOUILLE À GROSSE BOUCHE (LIVRE VU JEU DE GRENOUILLE EN PAPIER JUILLET 2016)
-  RECONNAITRE SON SCHÉMA FACIALE ; REDÉFINIR OU SONT LES YEUX, LE NEZ, LA BOUCHE...
- TRAVAILLER LA SYNCHRONISATION ENTRE LES PAROLES ET LA MAIN QUI FAIT LA BOUCHE...
- FAIRE PARLER LA GRENOUILLE ET D'EXPRIMER DES CHOSES QUI SONT TROP DIFFICILE À DIRE AUTREMENT
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 ET TANT D'AUTRES CHOSES...

 

"NON, NON ET NON !"

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 JE L'AI UTILISÉ AVEC DES ENFANTS QUI L'ON VITE INVESTI... 
JE RACONTE QUE C'EST UNE GRENOUILLE QUI EXAGÈRE : ELLE DIT TOUJOURS "NON"! ELLE NE VEUT PAS ALLER PRENDRE SON BAIN, ELLE NE VEUT PAS EN SORTIR, ELLE NE VEUT PAS VENIR, ELLE NE VEUT PAS REPARTIR...

EN GÉNÉRAL, CELA A BEAUCOUP DE SUCCÈS AUPRÈS DES ENFANTS AUTOUR DE DEUX ANS ET VOIR PLUS....  ALLEZ SAVOIR POURQUOI  !!! 
SERAIENT -ILS EN OPPOSITION ?!????

VOICI UNE PETIT LIVRE QU'ILS REDEMANDENT FACILEMENT

LE BABY FOOT

C'est dans le cadre du TAP ;  Temps d'Activité Périscolaire, que le baby foot a été crée. J'accompagne des enfants d'une classe de CE2.
Dans notre première rencontre, nous nous sommes présentés et les enfants étant plutôt sportifs et que nous étions prés de l'Euro, un enfant propose de faire un Baby foot !

VOUS POUVEZ EN FAIRE UN PLUS PETIT DANS UNE BOITE À CHAUSSURE D'AUTRES OBJETS RECYCLÉS ! 

 

VOILÀ UN CHALENGE QUE NOUS AVONS FAIT ENSEMBLE, ADMIREZ LE RÉSULTAT !

POUR AIDER LE TRAVAIL : J'AI AGRANDI CES DEUX PHOTOS.

J'AI APPORTER UNE GRAND  CARTON, EMBALLAGE D'UN MEUBLE.

ILS ONT PEINT L'INTÉRIEURE.

choisir les bonnes couleurs pour faire le vert. Ils ont commencé par les pinceaux puis fini avec les mains : la couche est plus régulière et cela aller plus vite

 TRACER LES LIGNES BLANCHES DU TERRIEN

Je laisse les enfants calculer et dessiner les traits en se basant sur un modèle, voir utiliser des outils (comme un compas)

CONSTRUCTION DES BUTS

Ils coupent au niveau des traits en gardant la languette fixé au sol. Utiliser une baguette chinoise pour faire le haut du but. Faire des renforts avec carton et papier mâché. Un peu de couture pour fixer des bouts de filet de pommes de terre en eux et sur la baguette.

 FABRICATION DES PERSONNAGES ET FIXATION SUR DES BAMBOUS

Après des recherches et des calcules pour savoir ou les placer. Nous décidons de prendre des rouleaux de papier toilette et les solidifier avec des bâtons de glace. Puis les personnaliser avec du papier mâché (expliquer sur bateau sur l'eau mai 2016 ou montgolfière avril 2016) puis peinture une équipe orange et l'autre jaune

FIXATION POUR METTRE LES BARRES

Ils ont calculé les intervalles pour mettre les bambous (attention aux nombres d'intervalles et d'entaille : les calcules ne sont pas les mêmes)

VOICI LES FINITIONS...

Nous le consolidons par du papier mâché, du polystyrène, du scotche pour les poignées 

CE QUE CET ATELIER NOUS A DEMANDÉ COMME TRAVAIL :

- FAIRE DES RECHERCHES POUR SAVOIR COMMENT LE FAIRE, TROUVER UN MODÈLE, MESURER CHEZ EUX, POUR CEUX QUI EN ONT UN.
- DESSINER DES PLANS, ET CHERCHER DES OBJETS DE RÉCUPÉRATION POUR LE FAIRE
- TROUVER LE MÉLANGE DES COULEURS ET PEINDRE LE SUPPORT EN VERT
- REPRODUIRE LES TRAITS SUR LE TERRIEN 
- CALCULER POUR L'EMPLACEMENT DES PERSONNAGES, DES BAMBOUS ET COMPRENDRE LA DIFFÉRENCE ENTRE ENTAILLES ET LES INTERVALLES
- COUDRE POUR FAIRE TENIR LE FILET DU BUT (CE FUT UNE DÉCOUVERTE POUR EUX DE COUDRE ; "C'EST LA PREMIÈRE FOIS ET J'AIME BIEN COUDRE"...)
- CHOISIR LA COULEUR DES JOUEURS... "NON PAS BLEU, SINON TOUT LE MONDE VA VOULOIR JOUER AVEC"... "POUR QUOI PAS ORANGE ET JAUNE COMME LES FILETS DES BUTS" VOILÀ DE L'OBSERVATION ET DU BON SENS...
- CONSOLIDER LE BABY FOOT AVEC DU PAPIER MÂCHÉ ET DU POLYSTYRÈNE
- FIGNOLER LES POIGNÉES AVEC DU SCOTCHE DE COULEURS... 

ET TANT D'AUTRES CHOSES... 

COMME UN BON TOURNOI DE BABY FOOT !

Et voici la balle !