vendredi 30 novembre 2018

LE SAPIN PLEIN D'ODEUR D'ABORD L'ORANGE...

NOUS AVONS 5 SENS ET NOUS ALLONS CRÉER DES DÉCORATIONS DE NOËL AVEC DIFFÉRENTS ODEURS...

NOUS ALLONS COMMENCER UNE ORANGE, DES CLOUS DE GIROFLE ET UN RUBAN

FIXER LE RUBAN















AVEC CLOUS DE GIROFLE ET AIGUILLE













     
PLANTER LE CLOU DE GIROFLE


 ATELIER FAIT AVEC DES ENFANTS DE 2 ANS 

       - DÉCOUVRIR LES ODEURS D'ORANGE ET DE  CLOUS DE GIROFLE.... 
       - SE CONCENTRER
       - APPRENDRE À PLANTER LES CLOUS DANS L'ORANGE
       - AFFINER SES GESTES 
       - SUIVRE LES CONSIGNES
       - FAIRE DÉVELOPPER SON IMAGINAIRE
       - DÉCOUVRIR SON ŒUVRE...

 VOILÀ UNE AUTRE DÉCORATION QUI LAISSE UNE ODEUR DE NOËL...

COMME LA BADIANE (ODEUR D'ANIS)...  POUR BIENTÔT !

VOILÀ DES LIVRES À METTRE AU PLUS TÔT DANS LES PETITES MAINS 

jeudi 29 novembre 2018

POMMES DE PIN EN COULEUR

UNE BOULE DE NOËL




































REGARDONS DANS NOS TRÉSORS RAMASSÉS PENDANT NOS PROMENADES D'AUTOMNES... PEUT-ÊTRE TROUVERONS NOUS DES POMMES DE PIN.


LA POMME DE PIN CACHE DES PIGNONS  DE PIN !
POUR LES PETITS GOURMANDS CES PETITES GRAINES SONT TRÈS BONNES.








  J'AI POSÉ CETTE ATELIER PEINTURE CHEZ LES ENFANTS EN CRÈCHE CHEZ LES GRANDS.


CETTE ATELIER DEMANDE :
- DE FAIRE UN TOUR DANS LA FORET POUR TROUVER DES POMMES DE PIN
- DE DÉCOUVRIR ET OBSERVER LES POMMES DE PIN ET SES PINS
- DE LES RAMASSER ET DE LES RANGER DANS UN SAC 
- DE PRÉPARER L'ACTIVITÉ PROTÉGER TABLE ET VÊTEMENTS
- CHOISIR LES COULEURS 
- DE SUIVRE LES RÈGLES QUE VOUS AVEZ POSÉS
- PROPOSER DES COULEURS DANS DIFFÉRENTS POTS AVEC SES PINCEAUX POUR ÉVITER TROP DE MÉLANGES (ÉVITER LE MARRON)
- ÊTRE PATIENT ET PRÉCIS POUR PEINDRE LA POMME DE PIN
- FAIRE MARCHER SON IMAGINATION
- ÉCHANGER AVEC SON VOISIN POUR POUVOIR CHANGER DE PEINTURE...
ET TANT D'AUTRES CHOSES...









UN BONHOMME DE NEIGE ?






UNE BOULE DE NOËL

DÉCORATION DE TABLE
 



SAVEZ-VOUS QUE LES POMMES DE PIN PROVIENNENT DE CERTAINS SAPINS...

VOICI DEUX BEAUX LIVRES À PARTIR DE 3 ANS :




SUR LE FROID ET L’ENTRAIDE






MAGIQUE ET POÉTIQUE



















































mercredi 28 novembre 2018

DÉCORATIONS VENUES DE L'AUTOMNE

NOUS AVONS SÉCHÉES ET PEINT DES FEUILLES 














NOUS AVONS SÉCHÉ DES GRAINES DE CITROUILLE

Les piquer : les utiliser en perle














 ET CHOISIR DE RAJOUTER DES PERLES EN BOIS, DES RUBANS, VOIR DES MORCEAUX DE ROULEAUX COUPÉS ET PEINTES...


VOILÀ LE RÉSULTAT SUR UN SAPIN : 

















ET LES BOULES AVEC DES IMAGES

 

VOUS TROUVEREZ DES FICHES SUR LE MOIS DE NOVEMBRE POUR SAVOIR COMMENT LES CRÉER 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TRÈS BELLES HISTOIRES DE  BONHOMMES DE NEIGE... 

A LIRE POUR DES ENFANTS EN MATERNELLE

vendredi 23 novembre 2018

GUIRLANDE D'AUTOMNE








AVEC DES FEUILLES SÉCHÉES

VERNIR
LE VERNI À BOIS semble bien protéger la feuille

COUDRE LES FEUILLES ENSEMBLE (un fil plus foncé serait plus approprié)


METTRE DANS UN LAMPADAIRE














RAJOUTER DES FEUILLES DIFFÉRENTES


























ET VOILÀ UNE BELLE GUIRLANDE D'AUTOMNE

NOTION TEMPS !

SUR LE MÊME PRINCIPE QUE LE CALENDRIER DE L'AVANT

NOUS POUVONS AIDER L'ENFANT À SE RETROUVER DANS LE TEMPS
QUAND UN ÉVÉNEMENT IMPORTANT POUR L'ENFANT DOIT ARRIVER VOUS POUVEZ JUSTE DESSINER UNE FLEUR AVEC UN CŒUR EN ROND ET X PÉTALES.
S'IL DOIT ATTENDRE 7 JOURS, FAITES 6 PÉTALES QU'IL VA COLORIER ; UNE CHAQUE SOIR.  QUAND IL ARRIVE AU CŒUR C'EST LE JOUR J.

Fabrication et explication
Le premier Jour...






5 JOURS APRÈS



Le jour J














C'EST LUDIQUE,
IL EST ACTEUR : DESSINE
L'ABSTRAIT DEVIENT CONCRET
SE REPÈRE DE MIEUX EN MIEUX DANS LE TEMPS
IL PEUT ANTICIPER L’ÉVÉNEMENT...

LE FAIRE PLUSIEURS FOIS POUR QUE L'ENFANT ASSIMILE LE CONCEPT 

 Quand il est prêt vous pouvez prendre un calendrier, et lui montrez les jours, les semaines et les mois, avec le jour J qui peut surligner. Faite lui rayer les jours au fil du temps.

  Effectivement je l'ai mis en place, dans un foyer pour une demoiselle de 8 ans, en 2ème année de CP... elle ne savait jamais quand son père venait la chercher... Cette fleure lui a redonné le sourire (elle savait quand elle allait le voir !). 
Son institutrice m'annonce, par la suite,qu'elle a eu un déclic  pour la lecture.
Je lui explique de mon coté son évolution et les outils que nous mettions en place pour elle.
Son institutrice m'a indiquer que savoir se repérer dans le temps et l'espace permettraient un meilleur apprentissage de la lecture.

JOUER AVEC L'HEURE : LIVRE QUE L'ON PEUT RETROUVER DANS LES MAINS D'UN TRÈS JEUNE ENFANT (DÉS 1 AN)